国家级省级实验教学示范体系初步形成教育部启动高等学校实验教学示范中心建设以来，截至2008年底，全国已经建设了84个国家级实验教学示范中心，有28个省、自治区、直辖市已经建立了918个省级示范中心，初步形成了国家级、省级两级实验教学示范体系。这是记者10月27日从首届全国高校实验室工作论坛上了解到的。教育部副部长吴启迪出席论坛并讲话。
　　吴启迪说，提高高等教育质量，要强化实践能力和创新能力的培养，高校实验室在其中承担着不可替代的重要角色。各高校要更新观念，提高认识，充分重视实验室工作，形成重视实验室工作，重视实验教学、理论与实验教学统筹协调的氛围；加大投入，整合资源，不断改善实验条件；充实力量，注重培养，切实提高实验队伍水平，吸引鼓励高水平教师投入实验教学中，吸收在生产、管理、服务一线的高水平专业技术人员参与实验教学；加强管理，理顺体制，发挥实验室整体效益，更好地为教学科研服务；加强研究，促进交流，推动实验室工作迈上新台阶，努力开创高校实验室工作新局面。
　　据介绍，高等学校实验教学示范中心的建设带动了省市及高校的投入，省级财政近年来投入高校实验教学示范中心建设经费近10亿元，高校投入近50亿元。据不完全统计，“十五”期间，全国高校实验室数量翻了一番，实验室面积增加了两倍多，实验室教学仪器设备值从600多亿元增加到1000多亿元，特别是2005年以来，开展高校实验教学示范中心建设工作，有力拉动了地方和高校对教学实验室的投入。
　　据了解，教育部、财政部日前在“高等教育质量工程”中重点安排，规范建设500个国家级实验教学示范中心，通过以评促建，构建学校类型和地域分布合理、学科和实验中心类型齐全的实验教学示范体系。来源：《中国教育报》